为了精准把握教学节奏、切实解决学生学习痛点，一场聚焦高等数学与线性代数的教学研讨会如期召开，全体任课教师齐聚一堂，围绕前阶段教学情况展开复盘总结，并对后续教学工作进行细致规划

会上，老师们先反馈上阶段教学问题。高等数学极限运算里，学生难判无穷小量阶数，函数连续性证明题逻辑漏洞多。线性代数中，向量组线性相关性理解差，矩阵秩的计算错误率高。

接着规划本阶段教学。高等数学将进入一元函数微分学应用章节，针对函数凹凸性判定，准备用图像展示结合定义推导；曲率概念抽象，引入实际曲线辅助理解，采用案例教学法。线性代数要讲线性方程组解的结构，通过实例推导定理，用类比教学法和小组讨论帮助学生理解。

教学资源方面，大家觉得教材部分内容可拓展，如高等数学极限部分补充洛必达法则应用，线性代数介绍特殊矩阵性质。还分享了优质网络资源，决定整理发布供学生查阅。

教学进度上，统一了本学期剩余安排，考虑班级差异预留复习时间。